Grădinița Căsuța Fermecată 2

Misiunea

Grădiniţa noastră, ca primă instituţie de educare şi instruire, în parteneriat şi cooperare cu actorii sociali, va avea uşile deschise pentru toţi copiii, în scopul introducerii acestora în ambianţa culturală a spaţiului social, căruia îi aparţine.

La noi se deschid ferestre spre cunoaştere, se pun cărămizile viitoarelor personalităţi.

Noi pornim de la premiza că fiecare copil este o individualitate pe care o tratăm în funcţie de nevoile sale afective şi că procesul instructiv-educativ trebuie permanent adaptat specificului său, urmarind sa realizeze o educatie centrata pe copil.

Noi punem constant accentul pe definirea spaţiului fizic, care tinde să devină unic prin modernitate, individualitate, personalizare.

La noi totul porneşte de la joc, activitatea fundamentală prin care COPILUL ia lumea în stăpânire, învaţă lucruri noi, se cunoaşte pe sine şi pe ceilalţi, sub premisa „învaţă-l să înveţe singur”.

Asigurarea unui act educational de performanta, care sa contribuie la formarea unei personalitati autonome si creative, la formarea unor copii sanatosi, creativi, eficienti, activi, cooperanti, care sa se adapteze usor la regimul muncii scolare si la integrarea intr-o societate in schimbare.

Oferirea de sanse egale de pregatire pentru integrarea cu succes in clasa I a tuturor copiilor valorificand potentialul fizic si psihic al fiecaruia, tinand seama de ritmul propriu de dezvoltare al copilului, de nevoile sale afective si de activitatea sa fundamentala-jocul.

Educarea copiilor in spiritul respectarii drepturilor si libertatilor fundamentale ale omului, ale demnitatii umane si tolerantei, al schimbului liber de opinii in vederea formarii viitorilor cetateni europeni.

Asigurarea parintilor ca educatia copiilor lor se face intr-un mediu sigur, intr-o formare personala permanenta.

Organizaţia noastră îşi propune abordarea calităţii ca principală condiţie a competitivităţii pentru a sprijini dezvoltarea normală şi deplină a copilului, valorificând potenţialul fizic si psihic ţinând seama de propriul ritm de dezvoltare, formarea unor calităţi europene ce au la bază atitudini şi comportamente democratice.