10 idei pentru adaptarea copilului la mediul de gradinita
Gradinita reprezinta un start in viata oricarui copil, care presupune o cunoastere prin intermediul invatarii, experimentand, practicand jocuri, intalnind un colectiv, invatand prin mijloace de instruire regulile impuse de adulti si prin multi stimuli ai dezvoltarii sale. Copilul are o pozitie privilegiata in familie si din aceasta cauza atunci cand apare o schimbare sau despartirea pentru cateva ore, el se va impotrivi, plangand.
Adultii nu suporta sa-si vada copiii plangand. Aici sunt niste idei pentru adaptarea copilului la mediul de gradinita, cu scopul de a-ti ajuta copilul sa treaca mai usor peste primele saptamani de gradinita.
- 1.Prin joc copilul este foarte activ si interesat de tot ceea ce face. Cand un copil se joaca, el invata sa respecte niste reguli, sa castige si sa piarda, isi dezvolta atentia si imaginatia. Joaca reprezinta un antidot atat pentru plictiseala cat si pentru obisnuinta, de aceea este necesar sa-ti acorzi timp si sa te implici in pregatirea copilului tau cu cateva luni inainte de prima zi de gradinita.
- 2. Copilul care nu este pregatit emotional pentru inceperea gradinitei, nu va sti de ce se afla acolo. Va trebui sa participe la activitati si, obisnuit sa se joace singur, sa alerge singur, ii va fi greu sa se integreze in grup. Organizarea unor intalniri cu copii de aceeasi seama va usura mai mult experienta intrarii in colectivitate. Nu trebuie acordata multa atentie in activitatea lor, ci trebuie sa i se explice in privat ceea ce greseste. Atunci cand greseste, copilul isi da seama si astfel se autocorecteaza.
- 3. Copilul trebuie sa urmeze niste reguli. Este firesc ca in primii ani de viata ai copilului, mama sa aiba un rol important si sa ii impuna niste sarcini precum activitatile pe care le va face la gradinita. Supraveghind atent copilul, poti sa cresti numarul de sarcini treptat, insa este de preferat sa nu-l corectezi mereu. Fiecare copil progreseaza in ritmul lui.
- 4.Cititul este important in dezvoltarea unui copil. Cititul il dezvolta intelectualul si are ca urmare deprinderea de abilitati de comunicare si interactiune, imbogatind cunostiintele copilului. Prin citit, copilul isi dezvolta atentia si memoria.
- 5. Un prescolar nu trebuie sa fie supus sa invete o structura ampla a limbajului, construirea discursurilor, sa coloreze tinand cont de anumite contururi. Important este ca cei mici sa coopereze, sa se joace impreuna.
- 6. Copiii cu stima de sine reusesc sa faca fata mai bine situatiilor si comportamentelor de risc care ar aparea in jurul lor. Adultii trebuie sa ii sustina in ceea ce priveste exprimarea emotiilor negative prin a-i incuraja permanent pe piticii lor, construindu-le un mediu sigur, aprobator.
- 7. Prezinta-i din timp mersul la gradinita ca pe ceva pozitiv si interesant. Povesteste-i despre activitatile pe care le va face, despre surprizele de acolo, familiarizeaza-l cu locul de dinainte sa inceapa gradinita.
- 8. Exista cateva reguli de politete pe care cel mic trebuie sa le respecte in public. Acestea reprezinta modul in care il educi si il disciplinezi ca parinte. Unul dintre primele bune maniere pe care copiii il invata este sa nu ii intrerupa pe ceilalti in discutii sau cand vorbesc la telefon. In general, si respectul diferentei de varsta este o maniera de urmat. Reamintirea sau repetarea constanta a bunelor maniere va ajuta la o educatie mai buna pentru copilul dumneavoastra.
- 9. Cu putina creativitate, iti inveti mai usor copilul sa-si recunoasca imaginea si cine este . Poti sa asimilezi imagini cu obiecte, poti sa-l inveti pe copil sa se prezinte, sa stie sa raspunda la intrebarile de baza care i se pun.
- 10. Dezvoltarea fizica este importanta mai ales in primii ani de viata, perioada in care aceasta trebuie sa fie continua. Masoara-ti copilul la anumite intervale de timp cu o banda de masurat sau cu o rigla si vei observa cat a crescut dupa primul an de gradinita.
Programe
- 8.00-8,30- Sosirea copiilor /Jocuri si Activitati liber alese
- 8.30-9.00-Micul Dejun
- 9.00-10,50 Rutine ,jocuri si activitati pe centre de interes
- 10,50-11,00-Gustarea de fructe
- 11.00-12,30-Rutine, jocuri si activitati (jocuri de miscare,jocuri disctractive,concursuri, spectacole de teatru, auditii literare/muzicale,activitati in aer liber,vizite)
- 12,30-13.00 Masa de pranz
- 13,00-15.30-Rutine si somn
- 15.30-16.00-Gustare
- 16.00-17.00 / 18,30-Jocuri si activitati liber alese (jocuri pe centre de interes,jocuri de miscare,jocuri distractive,concursuri, spectacole de teatru,auditii literare/muzicale,activitati in aer liber,vizite)
Rutine si tranzitii : pregatesc copiii pentru activitatile ce urmeaza si implicit derularea jocurilor de dezvoltare a aptitudinilor individuale (deprinderi de igiena individuala si colectiva,deprinderi de ordine si disciplina,deprinderi de autoservire,deprinderi motrice,deprinderi de comunicare ,deprinderi de lucru independent,
Jocuri si activitati liber alese: jocuri de miscare, jocuri pe centre de interes, jocuri distractive, auditii muzicale, spectacole de teatru, activitati in aer liber
Grupele pe varsta
