Misiune:
Şcoala Europeană Bucureşti, folosind strategii didactice potrivite pentru a determina o învăţare de calitate, îşi propune să formeze un copil deschis, atent cu și la cei din jur, curios, reflexiv, îndrăzneț, informat, principial și, nu în ultimul rând, onest, comunicativ și creativ care, pe lângă conținuturi și informații, achiziționează tehnici de documentare și de cercetare valabile în orice context socio-cultural și abilități de comunicare și de lucru în echipă utile în orice domeniu de activitate, toate acestea făcându-l să fie capabil să-și urmeze visurile, să devină creatorul propriului său drum, să-și folosească imaginația pentru a schimba lumea din jurul său și pe sine odată cu ea.
Viziune:
Școala Europeană București este locul în care copiii, părinții și profesorii devin membri ai unei comunități, parteneri de încredere într-un proces educativ temeinic și de durată, care urmărește formarea unui individ pregătit și adaptat socio-profesional care, pe lângă bagajul de cunoștințe teoretice, părăsește școala și cu un set de valori și atitudini care să-i dea posibilitatea să se adapteze permanent la societatea actuală, aflată într-o continuă schimbare. Aici se creează contexte în care elevul poate să-și descopere unicitatea bazându-se pe o profundă cunoaștere a lumii în care trăiește, să-și urmeze visurile și să acționeze în armonie cu el însuși și cu tot ceea ce îl înconjoară, pentru a deveni omul complex, adaptabil în orice situație, capabil să colaboreze și să lucreze în echipă, cunoscându-și capacitățile și valoarea, dar fiind totodată capabil să recunoască valoarea și capacitățile celorlalți, promovând valori si practici democratice într-o lume a toleranței, a adevărului și a respectului reciproc.
Valori si atitudini:
Onestitate față de sine – Acceptare – Atitudine proactivă
Comunicare cu cei din jur – Înțelegere – Încredere
Creativitate într-o lume a cărei limită e cerul – Perseverență – Libertate
„Omul cât trăiește învață” nu este doar un proverb, ci principiul de bază al vieții. Omul învățat nu este un produs, ci un proces permanent de dobândire a complexității. Omul complex este dispus să se privească în orice secundă în oglindă cu onestitate, să-și recunoască și să-și accepte atât punctele tari, cât și pe cele slabe, are o atitudine proactivă față de sine, are încredere în sine, astfel încât să poată să se comunice și să comunice cu cei din jur, este înțelegător și perseverent, urmându-și în permanență visurile, descoperind atributele propriei unicități și asumându-și libertatea de a crea, schimbând lumea și pe el odată cu ea.
1. Curriculum românesc
La SEB se studiază toate disciplinele din curriculum-ul naţional elaborat de MEC, abordarea fiind însă una modernă, europeană, care are la bază:
- utilizarea metodelor activ – participative;
- lucrul pe grupe mici și învățarea prin cooperare;
- valorificarea inteligențelor multiple;
- dezvoltarea inteligenței emoționale;
- dezvoltarea competențelor transdisciplinare;
- organizarea de activităţi de învăţare în care elevii aplică conţinuturile însuşite în situaţii de viaţă reală;
- învățarea diferențiată și programe de studiu individualizate conform nevoilor;
- activități suplimentare de sprijin și pregătire care asigură progresul fiecarui elev;
- activități care valorifică și evidențiază performanța școlară și excelența;
- consilierea individuală pentru o conduită corectă și relaționare optimă cu colegii și profesorii realizată de o echipă de trei consilieri școlari;
- studiul intensiv al limbii engleze, limbii române și matematicii;
- implicarea elevilor în numeroase activități extrașcolare;
- dezvoltarea autonomiei în pregătirea temelor și abilități de lucru individual;
- o pregătire solidă pentru testările și examenele naționale.
2. Elemente de curriculum şi viaţă şcolară din sistemul de învăţământ britanic
Curriculumul românesc este completat la SEB cu următoarele practici curriculare şi de viaţă şcolară preluate din şcolile britanice:
- o ofertă bogată şi variată de cercuri /cluburi care permit valorificarea înclinaţiilor, talentelor şi intereselor specifice ale copiilor
- învăţarea bazată pe proiect – copiii lucrează frecvent proiecte individuale şi de grup la diferite discipline şi o dată pe an se organizează o prezentare-concurs de proiecte în care fiecare clasă prezintă un proiect cu tematică europeană în română şi engleză;
- fiecare copil are un portofoliu de progres care conţine mostre de lucrări realizate, teste sumative, fise de lucru etc. şi care este transmis părinţilor la finalul semestrului;
- setul de rapoarte de evaluare trimise părinţilor la final de semestru care înregistrează aprecierile tuturor profesorilor clasei;
- ore de dezvoltare personală susţinute de consilierii şcolari la fiecare clasă;
- uniforma şi costumul de sport care au emblema şcolii şi sunt obligatorii;
- assembly – denumită la SEB întâlnirea de luni în care se prezintă o temă de actualitate, se fac evidenţieri şi anunţuri;
- panouri de afișaj pe care se expun lucrările elevilor realizate la diferite discipline;
- Consiliul elevilor (Students Council) care reprezintă la SEB vocea elevilor şi funcţionează după modelul celor din UK;
- modalităţi diverse de apreciere şi recompensare a succeselor academice şi a bunei conduite -diplome, scrisori de felicitare, evidenţiere în întâlnirile de luni etc.;
- realizarea unui Year Book la finalul anului şcolar;
- acţiuni de caritate organizate de elevi şi părinţi;
- voluntariat pentru diferite activităţi;
- Drama club si conceptul serbărilor;
- un curriculum inclusiv care asigură oportunităţi de învăţare şi succes pentru fiecare elev.
Program si tarife:
- Clasa pregătitoare – (program 8:30-14:20) - 10.450 €
- Clasa pregătitoare – (program 8:30-18.00) - 11.850 €
- Ciclul primar (cls. I – IV) - 11.850 €
- Ciclul gimnazial (cls. V – VIII) - 11.850 €
Reduceri:
- se acordă o reducere de 15% pentru părintele care are 2 copii înscriși la SEB;
- se acordă o reducere de 20% pentru părintele care are 3 sau mai mulți copii înscriși la SEB;
- se acordă o reducere de fidelitate de 1% pe an, din taxa de școlarizare, începând cu al cincilea an consecutiv la SEB.
