Grădinița Numărul 7

Principii promovate

Asigurarea de șanse egale si calitate in educatie;adaptarea actului educational la nevoile de dezvoltare personală a preșcolarilor in vederea unei insertii școlare corespunzatoare; promovarea invatarii permanente prin asigurarea complementaritatii educatiei formale, nonformale si informale; asigurarea unui sistem educational bazat pe onestitate, deschidere, integritate si respect din partea tuturor participantilor: profesori, preșcolari, parinti si autoritati.

Valori promovate

Invățarea prin joc, promovarea educației timpurii, promovarea noilor educatii (educatie ecologica, eudcatie pt tehnologie, financiara, etc)voluntariat, flexbilitate, diversitate etnică, toleranță, integrare.

SERVICII

Descentralizarea sistemului de învăţământ:

• Creșterea eficienței activităților si implicit a performanţelor instituţiei educaţionale
• Democratizarea sistemului educaţional 
• Creșterea gradului de transparenţă a actului managerial
• Integrarea în procesul de luare a deciziilor a factorilor non-administrativi, a reprezentanților societății civile (părinţi, ONG, mediul de afaceri, asociaţii profesionale, parteneri sociali )
• Stimularea inovaţiei, a responsabilităţii profesionale şi a răspunderii publice.

SERVICII

Asigurarea calităţii în activitatea de educaţie

• Dezvoltarea unui învăţământ orientat spre valori şi spirit creative
• Descoperirea de către fiecare copil a propriei identităţi şi formarea imaginii de sine pozitive;
• Proiectarea, organizarea şi realizarea efectivă a rezultatelor aşteptate ale învăţăturii conform curriculumu-lui educaţional;
• Monitorizarea continuă a progresului în parcursul educaţional și realizarea unei analize SWOT, privind calitatea actului didactic
• Evaluarea internă a rezultatelor;
• Evaluarea externă a rezultatelor.
• Continuarea, diversificarea şi îmbunătăţirea managementului implementării sistemului de asigurare a calităţii în grădiniță, diseminarea exemplelor de bune practici în comunitatea şcolară.

SERVICII

Formarea şi perfecţionarea cadrelor didactice

 • Evaluarea cu scop de orientare si de optimizare a învăţării;
• Îmbunătăţirea competenţelor prin identificarea, în cadrul cursurilor de formare continuă, a situaţiilor care sunt în mod real favorabile dezvoltării profesionale a cadrele didactice
Stimularea participării cadrelor didactice la diferite forme de organizare a perfecționării personalului didactic (activităţi metodico-ştiinţifice şi psihopedagogice, sesiuni metodico-ştiinţifice de comunicări, simpozioane şi schimburi de experienţă pe probleme de specialitate si psihopedagogice; stagii periodice de informare ştiinţifică de specialitate şi în domeniul ştiinţelor educaţiei,